🤝 Apprendre à réussir !

L’année dernière avec une classe de CAP PSR (restauration collective), ayant un profil assez peu sportif, un intérêt très faible pour l’EPS et une magnifique envie de rester assis pendant mes cours, ils avaient au programme le « pire » sport selon les élèves: la course de demi-fond !

❓Comment réussir à les faire évoluer en 10 séances ? Comment atteindre l’objectif lointain de courir pendant plusieurs minutes alors même qu’ils ne parviennent pas à se lever ?

À la fin du premier cours, alors que j’annonçais (tristement) à une élève qu’elle avait validé 1 étape sur 5, elle a sauté de joie et m’a dit :

« C’est vrai ??? Vous vous rendez-compte Madame? J’ai jamais rien fais pendant 5ans en EPS, et là j’ai réussi à valider la première étape, à marcher pendant 3minutes sans m’arrêter !!! ».

Le contraste de nos émotions m’a vraiment marqué. Depuis, elle participe avec volonté à tous les cours et surtout, elle veut faire du sport à l’extérieur ! Et moi, ça m’a fait réorganiser mes priorités.

Alors,

❓Comment réussir à débourrer un cheval qu’on ne peut pas toucher ?

💡Avant toute réflexion sur la manière d’apprendre, du cheval ou de l’humain, sur l’utilisation du r-, du r+, de tel ou tel aménagement, la première chose à faire c’est de faire réussir.

Rendre accessible la réussite en valorisant les savoirs-faire les plus simple (tourner une oreille vers nous, faire un pas,…), puis en découpant les acquisitions en de toutes petites (très petites) étapes, et les valoriser avec joie!

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📸 Illustration : photos retrouvées que j’aime beaucoup, et qui illustrent un peu le découpage des réussites. ☺️

(Merci papa et maman pour cette belle coupe de cheveux à 4ans 😂)

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