🤝 Coopération, communication et apprentissage, ou apprentissage, communication et coopération ?

Je me suis un peu pris la tête récemment 😅 Le contact d’un petit cheval que je suis suite à un traumatisme, m’a fait réfléchir à l’ordre dans lequel s’enchaînent les termes « coopération », « apprentissage » et « communication » dans la construction d’une relation complice.

Pour qu’apprendre soit vertueux, faut-il avoir créer une relation complice ou est ce qu’une relation complice fait suite à des apprentissages ? Comment s’intercalent ces trois notions dans la justesse entre les individus ? En fonction de quoi ?

➡️ Faut-il apprendre à un cheval à être touché pour avoir une relation complice ou est ce qu’une relation d’écoute en se détachant de l’objectif permet d’apprendre à un cheval à être touché ?

➡️Sur le dos d’un cheval, faut-il lui apprendre à tourner en liberté pour pouvoir coopérer ou faut il créer une relation de complicité pour pouvoir tourner en liberté ?

Je n’ai pas encore trouvé de réponse satisfaisante. Néanmoins, la seule réponse qui me vienne c’est cette photo (ou plutôt ce cheval)! 😍

C’est sûrement la photo que j’aime le plus. Elle illustre tellement parfaitement mon plus grand amour de toujours: l’exceptionnel, l’admirable, l’empathique, l’inégalable, le magnifique Larsen.

Mais aussi l’écoute et la confiance subtile qu’il m’a permis de découvrir.

Maintenant, il faudrait plonger dans notre mémoire et décortiquer les étapes de cette subtilité. 😅